Σελίδα καθηγητή
Το σκεπτικό επιλογής του αντικειμένου
Η ενότητα "Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή", είναι μια ενότητα δύσκολη και δυσνόητη για τους μαθητές της α΄ γυμνασίου. Χρησιμοποιούνται όροι και έννοιες που σ' αυτή την ηλικία δεν έχουν ακούσει ή χρησιμοποιήσει ξανά. Τα παιδιά γνωρίζουν την χρήση του υπολογιστή άλλα δυσκολεύονται να κατανοήσουν και να καταλάβουν αυτές τις έννοιες. Νομίζουν ότι το μηχάνημα που έχουν μπροστά τους μπορεί να τα κάνει όλα από μόνο του!!.
Διδακτικοί Στόχοι
Μετά την ολοκλήρωση της ιστοεξερεύνησης οι μαθητές θα είναι σε θέση να γνωρίζουν:
1. Πως μπορούν όλα τα εξαρτήματα του υπολογιστή να εκτελούν συγκεκριμένες εργασίες με το πάτημα ενός κουμπιού;
2. Πως δημιουργείται στην οθόνη του υπολογιστή μας ένα περιβάλλον με εικόνες και χρώματα, που μας επιτρέπει να δουλέψουμε;
3. Πως συνεργάζονται τα εξαρτήματα του υπολογιστή μεταξύ τους, για να επεξεργαστούν τα δεδομένα που εισάγουμε στον υπολογιστή;
Οργάνωση Τάξης
Οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα σε δύο υποομάδες. Κάθε ομάδα και υποομάδα αναλαμβάνει ένα διακριτό ρόλο. Κάθε ομάδα θα χρησιμοποιήσει τουλάχιστον έναν υπολογιστή με σύνδεση στο διαδίκτυο.
Διδακτική διαδικασία
Χρησιμοποιείται η ομαδοσυνεργατική μέθοδος. Η κάθε ομάδα αναζητά τις πληροφορίες που της ζητούνται κάνοντας χρήση των πηγών που της δίνονται, αλλά και δικών τους αν θέλουν. Αφου βρουν ό,τι χρειάζονται οι ομάδες θα τα συζητήσουν μεταξύ τους για να τα καταγράψουν στο αρχείο. Θα πρέπει να ορίσουν κι ένα εκπρόσωπο που θα τα παρουσιάσει στην ολομέλεια.
Η ενότητα "Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή", είναι μια ενότητα δύσκολη και δυσνόητη για τους μαθητές της α΄ γυμνασίου. Χρησιμοποιούνται όροι και έννοιες που σ' αυτή την ηλικία δεν έχουν ακούσει ή χρησιμοποιήσει ξανά. Τα παιδιά γνωρίζουν την χρήση του υπολογιστή άλλα δυσκολεύονται να κατανοήσουν και να καταλάβουν αυτές τις έννοιες. Νομίζουν ότι το μηχάνημα που έχουν μπροστά τους μπορεί να τα κάνει όλα από μόνο του!!.
Διδακτικοί Στόχοι
Μετά την ολοκλήρωση της ιστοεξερεύνησης οι μαθητές θα είναι σε θέση να γνωρίζουν:
1. Πως μπορούν όλα τα εξαρτήματα του υπολογιστή να εκτελούν συγκεκριμένες εργασίες με το πάτημα ενός κουμπιού;
2. Πως δημιουργείται στην οθόνη του υπολογιστή μας ένα περιβάλλον με εικόνες και χρώματα, που μας επιτρέπει να δουλέψουμε;
3. Πως συνεργάζονται τα εξαρτήματα του υπολογιστή μεταξύ τους, για να επεξεργαστούν τα δεδομένα που εισάγουμε στον υπολογιστή;
Οργάνωση Τάξης
Οι μαθητές χωρίζονται σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα σε δύο υποομάδες. Κάθε ομάδα και υποομάδα αναλαμβάνει ένα διακριτό ρόλο. Κάθε ομάδα θα χρησιμοποιήσει τουλάχιστον έναν υπολογιστή με σύνδεση στο διαδίκτυο.
Διδακτική διαδικασία
Χρησιμοποιείται η ομαδοσυνεργατική μέθοδος. Η κάθε ομάδα αναζητά τις πληροφορίες που της ζητούνται κάνοντας χρήση των πηγών που της δίνονται, αλλά και δικών τους αν θέλουν. Αφου βρουν ό,τι χρειάζονται οι ομάδες θα τα συζητήσουν μεταξύ τους για να τα καταγράψουν στο αρχείο. Θα πρέπει να ορίσουν κι ένα εκπρόσωπο που θα τα παρουσιάσει στην ολομέλεια.